什么是拟物的修辞手法与语句例子什么是拟物的修辞手法与语句例子
[定义]比拟的一种，将人当作物来写或将此物当彼物来写的一种修辞方式。
[例释]拟物分为两种：
(1)将人当作物来写。临时赋予人以物所具有的特征。
例1：小D和妹妹常常没有晚饭吃，将门锁了，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。(舒婷《梦入何乡》)
例2：如今那些写作的女人，生长在不凋的花坛上，四季如春地绽放着，姹紫嫣红的花瓣衬着周围繁茂葱郁的绿叶，显得越发地鲜活。(张抗抗《写作的女人》)
例1用物品能够被“焊”的状态，写小D和妹妹在无可奈何之下长时间驻足礁石的情景，强调了静止不动的神态。例2整段文字都将人当作花来描写，增强了“写作的女人”在特定的历史时期的“鲜活”特点。
当所拟之物为生物时，有时同时具有人或生物的动作状态，便可能出现拟人拟物界限不清的情况：
例3：没有被阴云吞噬的晴空中，还有几个星星在发抖；西边林梢上那一勾细眉般的新月，也好像在打着哆嗦。(莫言《售棉大路》)
例3描绘暴雨将临时天空的情景。“发抖”、“哆嗦”既可能是人所具有的动作情态，也可能是猫、狗等有生物所具有的情态。就这一意义而言，可将其看作拟人，也可看作拟物。当然，此处的“发抖”、“哆嗦”与其说写星星新月惧怕乌云的到来，不如说是写卖棉人担心下雨的恐惧心理。
(2)以物拟物。临时赋予此物以彼物所具有的特点，将此物当作彼物来写。
例4：辣味的日头下/有一只鹰/刮过(姜宇清《祈雨》)
例4改变鹰所具有的动作描写词语“飞过”、“掠过”，而用了描写风的动词“刮过”，突出表现了炎热无雨环境下生物的状态和人的心理感受。
什么是拟物句 拟物句是什么?和拟人句有什么区别?请举例说明.把人当作物,或把此物当作彼物来写的修辞方式,叫做拟物.如：我在少年时代,看见了蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在可笑,也可怜.可不料现在我自己飞回来了,不过绕了一点小圈子.又不料你也飞回来了,你不能飞得远一些吗?（鲁迅《在酒楼上》） 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想像（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.它是一种常用的修辞手法.如：今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面.
拟物修辞手法是什么意思？意思是：在语言写作时，为了提高表达效果，把人当做物来写，或者把甲物当做乙物来写。
拟物分为三种情况：
（1）把人当做动物、植物或无生物来描写，赋予人以动物、植物或无生物的某些特征。
例如，老舍《龙须沟》：“咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。”
（2）把甲物当作乙物来写。包括以生物拟为无生物，以无生物拟为生物，以物拟为抽象事理，以抽象事理拟为物。
例如，高尔基《海燕》：“这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。”
（3）把抽象概念当作物来写。
例如：何为《山城莲矿》：“现在全县莲塘的生产大发展，莲农们精心培植，把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。”
扩展资料
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
1、比喻手法
比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻是最常用的修辞手法之一。
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
2、拟人手法
拟人手法是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。特点是：色彩鲜明；描绘形象，使人或事物更生动形象；表意丰富，更利于表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。
3、对比手法
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
4、反问手法
反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气，把要表达的确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力，有利于表达鲜明的爱憎态度，是政论体中常用的辞格。
--拟物
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