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(共23张PPT)第六单元 线与角第1课时 两点之间线段最短和用直尺画线段课时目标1．理解“两点之间，线段最短”的原理，并能结合具体情境判断两点间的最短路线。2．通过自主尝试、交流总结步骤，掌握用直尺画指定长度线段的方法。3．能运用线段的相关知识解决简单的实际问题，体会数学的实用性，激发学习数学的兴趣。情境导入小军和小丽是好朋友，周末小军要去小丽家玩，从他家到小丽家有3条路可以走。大家猜猜，走哪条路最近呢？情境导入为什么你会认为中间这条路最近？请仔细看看这三条路的样子，它们有什么不一样的地方？中间的路是直直的，没有拐弯；第一条路有拐弯，第三条路弯弯的。探究新知怎么才能知道到底哪条路最短？量一量。分组行动，用工具来验证一下，看看刚才的猜想对不对。探究新知量线段时，直尺的0刻度要对齐起点，看终点对着刻度几；量折线要分段量，比如先量第一段，再量第二段，最后把长度合起来；量曲线时，先用绳子沿着曲线摆好，在绳子两端做记号，再拉直绳子量记号之间的长度。探究新知仔细看看这3组数据，每条路在不同小组的测量结果是不是差不多？哪条路的长度在所有小组里都是最短的呢？它是什么形状的？第二条路最近。在两点之间的所有连线中，线段是最短的。两点之间，线段最短。探究新知试试用直尺画一条3cm长的线段。巩固拓展1．我说你画。巩固拓展5cm长的线段该怎么画？我觉得和画3cm长的线段一样，先在直尺0刻度的地方点一个点，再在5cm的地方点一个点，然后把这两个点连起来。还要在旁边写上5cm。两个点要对齐直尺上刻度线，连的时候线要直。巩固拓展2．从点A到点P画出一条线段。巩固拓展3．按要求画图。（1）画出图中的两点之间最短的线。巩固拓展（2）分别画出1dm和6cm的两条线段。（3）用三角板画2个直角。巩固拓展大家在画的时候要注意什么？确定端点时，刻度线要对齐，连两点时，线段要沿直尺画直。课时作业一、选一选。1．淘气想画一条长3cm的线段，错误的画法是( )。C2．明明画了一条2cm长的线段，下面第( )条线段是他画的。B二、填一填。1．画一条6cm长的线段，一般应从直尺的____刻度开始画起，画到____cm的地方。2．两点之间，____最短。06线段三、从点A到点B画出一条线段。四、画一条长8cm长的线段。你在这节课的学习中有哪些收获？我们知道了两点之间线段最短，学会了用直尺画指定长度的线段。希望同学们在生活中也能多观察、多思考，运用所学的知识解决实际问题。下节课，再见！
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